Бизнес-тренеры

Бизнес - тренеры - человек, который помимо высшего образования, опыта работы и хорошего знания предметной области (например, маркетинг, переговоры, бухучет и т. п.) - является специалистом по обучению взрослых.

Бизнес-тренер — это преподаватель, но необычный. Он преподает то, чему не учат в вузах, а его ученики, как правило, уже имеют высшее образование и профессию.

На Западе бизнес-тренер, как правило, имеет базовое бизнес-образование. На формирующемся тренинговом рынке России часто работают лица самых различных специальностей: педагоги, психологи, философы, инженеры и т. п.

Согласно The Competent Trainer Standard (стандарт, разработанный International Board of Standards for Training, Performance and Instruction. IBSTI,1988, Bamngton), «Тренер должен:

- обладать способностью определять потребность группы в обучении и адаптировать материалы курса с учетом специфики работы компании и выявленных потребностей в обучении;

- знать аудиторию и ее ожидания;

- убедиться, что все необходимое для обучения наготове, имеется в наличии, находится в рабочем состоянии:

- обладать способностью устанавливать доверительные отношения с аудиторией, вызывать доверие группы;

- быть в состоянии управлять обучающим процессом: управлять дискуссией, отслеживать групповую динамику и т. д.;

- демонстрировать навыки эффективной коммуникации;

- обладать навыками эффективной самопрезентации (особое внимание „языку тела“);

- обладать способностью „схватить суть“, уметь четко формулировать свои мысли;

- поощрять диалог;

- уметь вызывать энтузиазм обучающихся, их позитивное мышление, воодушевлять на применение знаний;

- уметь использовать и сочетать различные способы (мини-лекции, дискуссии, кейсы, письменные упражнения) и инструменты обучения (видеосюжеты, современные деловые игры);

- уметь пользоваться оргтехникой: ПК, проектором, мультимедийным проектором, видеомагнитофоном, видеокамерой;

- обладать способностью к анализу, способностью оценить, насколько успешно обучающиеся - справляются с заданиями;

- быть способным к самооценке, уметь оценить точность установочных формулировок к заданиям для обучающихся, последовательность изложения, оценить, удается ли достигать целей обучения;

- уметь максимально точно, полноценно и корректно представить информацию, полученную во время подготовки и проведения тренинга в письменном или устном виде с анализом (интерпретацией) и оценкой результатов обучения».

Личные качества:

- обучаемость

- коммуникабельность

- умение слушать и убеждать

- уверенность в себе

- позитивный настрой

Образование:

Профильного образования не существует.

Места работы:

Компании любого профиля

Зарплата внутрикорпоративного бизнес-тренера высокая.

•   Биографии великих и знаменитых людей